体育老师是最忙的老师,因为,在体育课前我们总被通知,“体育老师临时有事,这节课上数学。”
除了体育之外,你的其他学科都是体育老师教的。
反思现在的体育教学,到底为了什么?
是为了在运动会上崭露头角赢得比赛吗?是为了班级集体、为了学校、为了省、为了国家争光吗? 是为了万一将来文化课不好,可以考体育院校吗? 还是为了真的在锻炼自己的身体?
我希望有一天,体育课将不再有标准的成绩,有规定的项目。而是让每一个人都动起来。让孩子们了解自己的身体,爱上运动,学会如何做运动。
一、体育教学,关键在于家长
很多家长往往只注重孩子的学习,而忽略了体育的教育。业余送兴趣班,也往往只是单一的选择数学,美术,英语等。只有少数家长坚持让孩子去学习一些体育的兴趣班和球类班。
体育,是一种习惯的养成。
即使没有送去学习,家长也应该每天或者定期带孩子到户外进行体育锻炼。
很多孩子,最讨厌体育,讨厌上体育课。
因为体育课的内容就是考试。今天考800米,明天考1000米。导致很多孩子到了体育课,就变得非常的恐惧与抗拒。
体育应该是大家最爱上的课才对呀!
二、体育是健康教育的一部分
回想那些魔鬼式训练,即使那么痛恨它,但至少那一年保证了身体健康,完全没有生病。
真正的身体健康是灌输给孩子正确的对于身体健康的理解。并且能很好的主动的参与到体育锻炼中去。
体育教学的关键在于传授给孩子运动的方法。
经常去体育馆,就和去图书馆,博物馆一样,是一个学习的过程。在此过程中,除了享受体育运动的乐趣之外,也学习到了如何给自己机会运动,如何运动,以及能选择哪些自己感兴趣的运动。
三、体育不仅仅是一项运动,更是一段人生
学体育早已超越了学一个特长的范畴。因为这是一个从懒惰到勤奋的过程,这个过程会让你摒弃诸多坏习惯。
选择了体育,就选择了一种生活方式,运动员更注重内在修养,强调孩子们的真性情。
在一次次的动作磨练中,在一滴滴的汗水流淌间,一天天的成长,一天天的蜕变,在人生之旅中不断的实现完美。
从小到大学习的过程中,学会成长,学会去克服,学会勤奋,学会沉下心来,学会坚持梦想绝不二心,学会严谨。
体育精神,引领着我们成长,我们要成为,充满正义感的运动者,注重自我修行。在训练中,磨练意志力,体验坚持的力量;在对抗中,顽强的拼搏,发掘自己真实的潜力。